Actividades tema 1

 1. Define os seguintes conceptos:

a) Hipótese: Suposición que parte duns datos para facer unha investigación ou argumentación.

b) Mostra: Conxunto de datos, persoas ou cousas que forman parte dun grupo mais grande e que se toman como representativos deste grupo mais grande ao que pertencen.

c) Modelo: Cousa que sirve para ser reproducida, copiada ou imitada.

d) Lei científica : Proposicións de entre polo menos dous elementos dos que se enuncian constantes relacións utilizan unha liinguaxe formal ou incluso matematico.

2. . Fai un esquema do método científico cos pasos correspondentes na súa orde correcta. 

Paso 1: Observación: Examinar atentamente os feitos que teñen lugar na natureza e podemos percibir cos sentidos.

 Paso 2: Formulación dunha hipotese: Plantexarse o porqué e o como do que ocorreu e formular unha hipótese.

Paso 3: Experimentación: Realizar múltiples probas para comprobar si realmente a hipótese formulada é certa ou e preciso plantexar outra hipótese

Paso 4: Conclusión: Unha vez comprobada a hipótese tratase de dar datos científicos para publicar esta hipótese

3. Pon un exemplo de pseudociencia. Por que a consideras unha pseudociencia? 

A radiestesia: E a técnica que manexa a detección de radiacións que emiten tanto os corpos como as diversas formas de enerxía a través de instrumentos como o péndulo e as varillas. Consideroa pseudociencia porque non segue o método científico para demostrara veracidade de esta técnica

4. Por que é necesaria a investigación científica? 

Porque contribue ao benestar das persoas e á calidade de vida destas, na formación de novos profesionais e no desarrollo dos profesionais que se encamiñan á investigación.

5. Razoa a importancia do coñecemento científico na túa vida cotiá.

O coñecemento científico esta enlazado cos coñecementos básicos sobre a ciencia. O cidadán con coñecementos científicos posee suficientes datos e vocabulario como para poder comprender o contexto das noticias ou sucesos diarios

 6. Cales son as diferenzas entre ciencias formais e ciencias empíricas?. Pon exemplos.

As ciencias formais son aquelas como a lóxica e a matemática son obxectos puramente abstractos os seus coñecementos poden ser aplicados a unha realidade físico-natural e as empíricas que se basan na experiencia e na percepción para comprobar as hipóteses. 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividades tema 5

ACTIVIDADES TEMA 5: 1.- Dado el ADN de secuencia CATACTGGCTGGTACCAACTGAGC, escribe: a) Secuencia de la cadena del ARNm que se obtiene. GUAUGACCGACCAUGGUUGACUCG b) La secuencia de la cadena complementaria de ADN. GTATGACCGACCATGGTTGACTCG c) La secuencia de aminoácidos de la proteína que codifica. VAL-Paro d) Los anticodones de los ARNt que intervienen en la síntesis de esta proteína. CATACTGGCTGGTACCAACTGAGC e) Por qué se dice que el código genético es universal? Porque todos procedemos de una misma célula por lo que funciona igual para todo el mundo. f) Indica cuantas copias idénticas de este fragmento de ADN obtenemos si son amplificadas por la técnica de PCR después de: 10, 30 y 50 ciclos de replicación. 2^10,  2^30 y 2^50 g) En qué son diferentes las moléculas de ADN de dos personas diferentes? h) Cómo es posible que los organismos humanos tengan más de 100 tipos celulares si todas las células tienen la misma información genética?  Porque todas provienen de un misma c...
Leer más

Actividad personal tema 5

Imagen
Videoxogos sobre a xenética: Phylo: Este xogo utiliza a capacidade humana de búsqueda de patróns para ordenar nucleótidos e aliñar secuencias xenéticas de diferentes especies. Utilizando puzzles de mover bloques, alíñanse xens dunha árbore filoxenética para averiguar a orixe de certos desordens xenéticos. Consigues maior puntuación canto maior sexa o parecido das secuencias, evitando os ocos entre nucleótidos o máximo posible. E un xogo simple que mentras xogas aceleras o progreso da ciencia. Geniverse: Un xogo máis educativo que o anterior, diseñado para alumnos de primaria e secundaria. O xogo é unha colección de puzzles de xenética mendeliana detrás dunha historia na que traballas nun criadeiro de dragóns aprendendo para curar un dragón enfermo. Experimentas ca herencia de caracteres dragónicos ( pel metálica etc...) e ao mesmo tempo estudas ca xenética mendeliana. Pero este xogo ten varios problemas xa que ten moito texto e está completamente en inglés. Outro problema é que como xo...
Leer más

ACTIVIDADE PERSOAL TEMA 1

  PSEUDOCIENCIA: A pseudociencia e aquela afirmación, crenza ou práctica que se presenta como científica pero realmente non se corresponde ou é incompatible co método científico. A menudo carácterizase polo uso de afirmacións vagas presentadas como ciencia ou pola ausencia de procedementos sistemáticos para o desarrollo de teorías.Non obstante, a pesar do comentado anteriormente, existen pseudociencias estudiadas por universidades, centros médicos ou polo Goberno e aceptadas como ciencias. Características das pseudociencias: - Carecen de consistencia. - Non aplican métodos característicos das ciencias. - Presentan teorías para as cales non teñen probas ou demostracións empíricas. - Empleo de términos con un significado determinado na ciencia pero con outro significado - Non buscan leis xeráis - Esixen que se lles reconozca o carácter científico.  EXEMPLO DE PSEUDOCIENCIA: A acupuntura:   Práctica da medicina tradicional china  basada na crenza de liñas de enerxía que...
Leer más