Cultura Científica Brais Gómez

Videoxogos sobre a xenética: Phylo: Este xogo utiliza a capacidade humana de búsqueda de patróns para ordenar nucleótidos e aliñar secuencias xenéticas de diferentes especies. Utilizando puzzles de mover bloques, alíñanse xens dunha árbore filoxenética para averiguar a orixe de certos desordens xenéticos. Consigues maior puntuación canto maior sexa o parecido das secuencias, evitando os ocos entre nucleótidos o máximo posible. E un xogo simple que mentras xogas aceleras o progreso da ciencia. Geniverse: Un xogo máis educativo que o anterior, diseñado para alumnos de primaria e secundaria. O xogo é unha colección de puzzles de xenética mendeliana detrás dunha historia na que traballas nun criadeiro de dragóns aprendendo para curar un dragón enfermo. Experimentas ca herencia de caracteres dragónicos ( pel metálica etc...) e ao mesmo tempo estudas ca xenética mendeliana. Pero este xogo ten varios problemas xa que ten moito texto e está completamente en inglés. Outro problema é que como xo...

ACTIVIDADES TEMA 5: 1.- Dado el ADN de secuencia CATACTGGCTGGTACCAACTGAGC, escribe: a) Secuencia de la cadena del ARNm que se obtiene. GUAUGACCGACCAUGGUUGACUCG b) La secuencia de la cadena complementaria de ADN. GTATGACCGACCATGGTTGACTCG c) La secuencia de aminoácidos de la proteína que codifica. VAL-Paro d) Los anticodones de los ARNt que intervienen en la síntesis de esta proteína. CATACTGGCTGGTACCAACTGAGC e) Por qué se dice que el código genético es universal? Porque todos procedemos de una misma célula por lo que funciona igual para todo el mundo. f) Indica cuantas copias idénticas de este fragmento de ADN obtenemos si son amplificadas por la técnica de PCR después de: 10, 30 y 50 ciclos de replicación. 2^10,  2^30 y 2^50 g) En qué son diferentes las moléculas de ADN de dos personas diferentes? h) Cómo es posible que los organismos humanos tengan más de 100 tipos celulares si todas las células tienen la misma información genética?  Porque todas provienen de un misma c...

 Resumo de tema 6: A revolución das TIC: No anos 70 aparecen os primeiros sistemas de información que utilizan a informática e as telecomunicacións Sistema analóxico: As magnitudes para tratar a información representanse mediante variables continúas que son almacenadas en soportes como vinilos. Sistema dixital: Utiliza magnitudes para tratar a información que se representan mediante variables discretas solo poden tomar uns valores fixos en momentos determinados Diferencias: O sistema analóxico rexistra o sonido e a imaxes, a grabación depende dun disco ou cinta que si se destruye perdese a grabación, un dos mayores inconvintes deste sistema e a perda de calidade nas copias e os equipos resultan caros e complexos ao contrario do sistema dixital que non se rexistra a imaxe nin o sonido, os equipos son baratos etc... Linguaxe binaria: Todos os dispositivos dixitais dispoñen dunha linguaxe propia, a linguaxe binaria que utiliza unha lóxica e representase cas cifras 0 e 1 Soportes de al...

TWITTER  Twitter, Inc. creouse orixinalmente en California, pero estivo baixo a xurisdición de Delaware desde 2007.  Desde que Jack Dorsey a creou en marzo de 2006 e lanzouno en xullo do mesmo ano, a rede gañou popularidade en todo o mundo e é estima que conta con máis de 300 millóns de usuarios, xerando 65 millóns de chíos ao día e xestionando máis de 800.000 solicitudes de busca diarias. A rede permite enviar mensaxes breves de texto simple, cun máximo de 280 caracteres (orixinalmente 140), denominadas tuits​ ou tweets (aínda que este último significado non está incluído na RAE), que se mostran na páxina principal de o usuario. Os usuarios poden subscribirse aos chíos doutros usuarios: isto chámase seguir e os usuarios subscritos chámanse seguidores e ás veces chíos (Twitter + peeps, seguidores novatos que aínda non tuitearon moitos). De forma predeterminada, as mensaxes son públicas e pódense transmitir de forma privada, mostrándoas só a determinados seguidores. Os usuarios...

  Resumo tema 5: A revolución xenética: Materia inerte / materia viva: Diferencia: Os seres vivos son capaces de realizar as 3 funcións vitáis ( relación, nutrición e reproducción) e a materia inerte, pola sua contra, non .  Hay que resaltar tamén dentro da reproducción, a importancia da reproducción sexual que provoca a transmisión do ADN as próximas xeracións. A xenetica mendeliana e as súas leis: A xenetica mendeliana refírese aos rasgos controlados por un só xen con dous alelos, un dominante sobre o outro. As leis de Mendel son as regras básicas de transmisión de caracteres dos proxenitores á sua descendencia. Estructura do adn: E unha estructura de doble hélice, que está formada por duas cadeas unidas e o seu esqueleto está formado por un fosfato máis as bases. Bioloxía molecular do adn: Duplicación: A partir de unha molécula de adn obtéñense duas ou máis moleculas iguais de adn Transcripción: A parti r de unha molécula de adn obtense unha molécula de arn modificando u...

  INFECCIÓN RENAL A infección de ril, tamén chamada pielonefritis é un tipo de infección do tracto urinario que adoita comezar na uretra ou vexiga e viaxa ata un ou os dous riles. Unha infección renal require atención médica inmediata. Se non se trata adecuadamente, unha infección renal pode causar danos permanentes nos riles ou as bacterias poden estenderse no torrente sanguíneo, causando unha infección que ameaza a vida. O tratamento da infección renal, que normalmente implica antibióticos, pode requirir hospitalización. SÍNTOMAS: Os síntomas que esta infección pode causar son os seguintes: Febre Escalofrios Dolor de espalda na zona renal Necesidad de orinar Sensación de ardor ou dor o orinar Nauses ou vómitos Forte olor na ouriña Pus ou sangue na ouriña CAUSAS e CONSECUENCIAS: As bacterias ou virus causan infeccións renais. Os científicos cren que a maioría das infeccións dos riles comezan como unha infección da vexiga que progresa ata infectar un ou ambos os riles. Na maio...